10 простых и одновременно емких заповедей Творческой Личности:

1. Будь хозяином своей судьбы
2. Достигни успеха в том, что ты любишь
3. Внеси свой конструктивный вклад в общее дело
4. Строй свои отношения с людьми на доверии
5. Развивай свои творческие способности
6. Культивируй в себе смелость
7. Заботься о своем здоровье
8. Не теряй веру в себя
9. Старайся мыслить позитивно
10. Сочетай материальное благополучие с духовным удовлетворением

Поль Вайнцвайг

Как-то раз один бизнесмен стоял на пирсе в маленькой деревушке и наблюдал за рыбаком, сидящим в утлой лодочке, как тот поймал огромного тунца. Бизнесмен поздравил рыбака с удачей, и спросил, сколько времени требуется, чтобы поймать такую рыбу. (далее…)

Сегодня не вызывает сомнений тот факт, что телевидение — это эффективный канал управления человеком. По прогнозам ученых, деструктивные манипуляции личностью средствами массовой информации, наряду с национальными конфликтами, экологическими катастрофами и демографическими бедствиями, могут превратиться в проблему начала третьего тысячелетия. Современные технологии, новейшие приемы манипулирования сознанием наибольшую опасность представляют для маленьких телезрителей. Именно дети, по данным С. Кара-Мурзы, А.В. Романова и др., — наиболее незащищенная группа получателей сообщений. Они пассивно поглощают все то, что воздействует на них с голубого экрана. В отличие от взрослых, они не всегда могут защитить себя: игнорировать поступающую информацию, критично к ней отнестись, отказаться от просмотра сомнительных программ и мультфильмов.

Ольга Валерьевна Козачёк
кандидат психологических наук

Современные мультфильмы и дети
Средство воспитания или технология манипулирования? (далее…)

Профессор начал свой урок с того, что взял в руку стакан с небольшим количеством воды. Он поднял его таким образом, чтобы все его увидели, и спросил студентов:

— Как вы думаете, сколько весит этот стакан? (далее…)

Преподаватель университета обратился к сэру Эрнесту Резерфорду, президенту Королевской Академии и лауреату Нобелевской премии по физике за помощью. Он собирался поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то время как тот утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба — преподаватель и студент — согласились положиться на суждение третьего лица, незаинтересованного арбитра. Выбор пал на Резерфорда. Экзаменационный вопрос гласил: «Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью барометра?» (далее…)

Итак, те, кто откладывает, обкрадывают своё будущее и предают своих детей. И что же это такое, отложенное ими? ИМИ, то есть НАМИ, то есть МНОЙ…

Я. Не они, не мы, а именно я откладываю изменение собственной жизни. Я испытываю неудовлетворённость от сегодняшнего положения своих дел. Я даже понимаю, что ДЕЛ с большой буквы у меня нет — с трудом, но я понимаю это. Иногда проскакивает искра озарения, и я вижу свою жизнь как будто со стороны. А в ней – работа, пиво, телевизор, работа, пиво, телевизор… (далее…)